中等教育学士

概述

中等教育学士(BSEd)是2018年课程的四年制本科课程,旨在培养有抱负的教育工作者,他们打算在中等、初级和/或高中基础教育水平任教. 具体地说, 该项目旨在培养专门从事中等教育内容的高素质教师研究人员, 教育学, 和研究.

BSEd是一个董事会项目,通过以学生为中心的学习模式和方法,通过实践教学实习,在整个课程中提供有意义的学习体验. 该项目的学生必须从以下专业领域中选择一个:

  • 英语专业(附3名学生),042学时的课程学习和408学时的实地学习和实习。
  • 数学专业(2,934学时的课程学习和408学时的实地学习和实习)
  • 理科专业(3),582学时的课程学习和408学时的实地学习和实习)

该项目的每个专业领域都专注于培养有能力在英语教学中提供高质量的研究型教学法的职前教师研究人员, 数学, 或科学.

BSEd毕业生拥有菲律宾资格框架(编号60111)和东盟资格框架下的六级(学士)资格. 本专业毕业生经中华人民共和国专业管理委员会规定的委员会考试合格后,可成为专业持证教师。.

该项目自2015年起获得菲律宾学院和大学协会认证委员会(PACUCOA)的IV级认证,自2016年起被高等教育委员会指定为卓越中心. 截至2019年,BSEd项目已培养了81批毕业生.

任何高中毕业的学生都可以参加BSEd项目.

请按下或轻按以下部分,以了解更多有关BSEd计划的详细资料.




学校坚持教师教育的既定目标, 如高等教育委员会(教委)第1号备忘录令所述. 75, 2017系列. IE-UGS提供优质的教师教育和培训. 具体而言,它旨在提供:

  • 优秀的教师和专业的教育项目响应了学术界的需求
  • 基于国家和国际学术标准的特定学科课程
  • 更新和相关的评估方法
  • 创新有效的教与学方法
  • 与当前教育领域的发展相一致
  • 技术集成课程
  • 创新的教学方法
  • 成果导向的课程
  • 培育与服务型教师教育计划


点击或点击以下列表,查看每个专业领域的具体学习成果.


英语专业

成功完成本课程后,毕业生可以:

  1. 运用对语言和文学的理论和实践理解来实施有效的教与学的适当方法.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维,解决问题)
  2. 在多语言环境下,对英语作为一种全球性语言,在语言和文学教学中灌输积极和健康的态度.
    (与正规买球app排行核心竞争力相关:有说服力的沟通,专业精神)
  3. 运用评估作为有效衡量学习成效的宝贵工具,并评估教学大纲的成效,以及用以改善教与学质素的方法和材料.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维,解决问题)
  4. 创造相关和创新的语言文学学习经验,以增加学生的参与度和积极性.
    (与正规买球app排行核心能力相关联:批判性思维, 解决问题, 负责任的数字公民)
  5. 采用创新的语言文学教学方法, 使用基于研究结果的方法和策略.
    (与正规买球app排行核心能力相关:有说服力的沟通、批判性思维、解决问题)
  6. 在语言学习和教学中创造技术辅助的促进技术,以确保学生之间协调的教育体验.
    (与正规买球app排行核心能力相关联:批判性思维, 解决问题, 负责任的数字公民)
  7. 鼓励学生和同事领导和综合语言和文学学习和教学的变革.
    (链接到正规买球app排行的核心能力:有说服力的沟通, 批判性思维, 求知欲)
  8. 通过反思性教学和基于研究的发现,发展和保持英语教学专长.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维、解决问题能力、求知欲)

数学专业

成功完成本课程后,毕业生可以:

  1. 在教与学数学时清楚表达数学概念和程序.
    (联系正规买球app排行核心能力:有说服力的沟通,解决问题)
  2. 将数学概念流畅连贯地传达到不同的学习领域.
    (链接到正规买球app排行的核心能力:有说服力的沟通, 解决问题, 求知欲)
  3. 设计合理的教学内容知识,为数学的内容掌握和技能发展提供指导.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维、解决问题能力、求知欲)
  4. 用不同复杂程度的数学和逻辑问题制定常规和非常规的数学和逻辑问题.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维、解决问题能力、求知欲)
  5. 在数学学习与教学中创造技术辅助的促进技巧.
    (与正规买球app排行核心能力相关联:批判性思维, 解决问题, 求知欲, 负责任的数字公民)
  6. 欣赏数学是创造性工作的机会, 启迪时刻, 发现和洞察世界.
    (与正规买球app排行核心竞争力相关:求知欲、专业精神)
  7. 在与数学教育相关的工作中表现出工作效率和准时性.
    (与正规买球app排行核心竞争力相关:解决问题、专业精神)
  8. 数学教育中通过逻辑推理综合新发现.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维、解决问题能力、求知欲)

科学专业

成功完成本课程后,毕业生可以:

  1. 在跨学科和多学科的视角下批判对科学的世界观和观点.
    (与正规买球app排行核心能力相关:有说服力的沟通,批判性思维)
  2. 通过相关可靠的探究过程综合科学的概念和原理.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维、解决问题能力、求知欲)
  3. 根据基于研究的发现创建精确的实验设计.
    (与正规买球app排行核心能力相关:批判性思维、解决问题能力、求知欲)
  4. 通过适当的技术为科学数据和分析导航可靠的信息.
    (与正规买球app排行核心能力相关联:批判性思维, 解决问题, 求知欲, 负责任的数字公民)
  5. 设计与学习科学技能和态度相关的教学和评估方法.
    (与正规买球app排行核心能力相关联:批判性思维, 解决问题, 求知欲, 专业)
  6. 作为科学教育的教师和研究者,在执行任务时表现出科学的态度.
    (链接到正规买球app排行的核心能力:有说服力的沟通, 批判性思维, 解决问题, 求知欲, 专业)
  7. 在专业环境中评估适当的科学态度.
    (与正规买球app排行核心能力相关联:批判性思维, 解决问题, 求知欲, 专业)
  8. 渴望通过反思性科学教学实践不断追求个人和专业发展.
    (与正规买球app排行核心竞争力相关:求知欲、专业精神)



完成BSEd项目后, 毕业生有资格参加教师资格考试(LET),并有资格在私立和公立基础教育中学任教.

同样的, 毕业生可从事其他教育相关领域的工作,如教学、教育研究助理等. 该项目的毕业生可以选择攻读教育艺术硕士学位, 教学艺术硕士, 或其他教育和专业领域相关的研究生学位课程.




该项目通过众多的课程展示了一种全面的教育方法, 学习方法, 它提供的评估.

项目课程

在项目的前两年, 通识教育(GE)课程侧重于培养学习者的基础技能, 比如批判性思维和反思, 通过促进博雅教育的内容. 通识教育课程不断地促使学习者进行批判性讨论.

此外, GE还包括大学创新课程, 学术调查, 大学学术技能(CASE), 与言语交流, 哪些是用来培养大学学习习惯的, 研究, 以及学生的学术技能.

另一方面, 专业教育(教授教育)课程培养学生的基本理论和概念, 教学内容知识, 体验式学习, 与学习教学专业的艺术和科学相关.

从通识教育课程的基础技能入手, 教授教育课程也让学生对教育问题和趋势进行批判性论述,从而为进一步讨论和研究教育理论的含义铺平道路, 实践, 和研究.

本专业专业课程以掌握学科为主, inter-disciplinal, 和所选专业领域的教学内容知识(英语, 数学, 或科学).

利用专业课程的跨学科内容, 并将专业教育课程的教学内容知识情境化, 该项目的学生能够概念化他们的教学范式,并将其转化为相关的和有效的教育实践在基础教育部门.

和所有这些课程一起, 健康与娱乐计划(WRP), 这所大学所有专业的创新课程特色是什么, 是否每学期提供这门课程,以确保不仅学生的认知能力得到发展,而且他们的身体健康和社会情感健全.

教学方法

认识到知识生成和信息导航的重要性, 以下方法嵌入到该项目中,以授权学生在未来作为思考教师专业人员做出明智的选择:

  • 以学生为中心 学习方法. 排队 该项目结合了学校的教学理念 以学生为中心的学习方法在整个课程中实现 学生与老师合作,共同构建知识 同学们. 这种方法,是根植于学习范式之上的 大学,利用各种学习活动设计启动 学生的认知参与通过批判性的, 反思、创造性和解决问题的思维能力.
  • 跨学科 方法. 避免以下陷阱 程序利用了原子学习和一心一意的思想 跨学科的方法,学生能够看到教育和 用不同的学科视角分析社会趋势和问题. 通过学习 采取这种方法的经验,学生能够理解不同的意义 从不同的角度出发,将不同课程的学习联系起来.
  • 每门课程的教学方法 是通过研究得知的. 同样,对教育不同领域的研究 必读材料是课堂讨论的核心. 此外,课程的顶点项目以研究为基础的产出的形式出现 向学生灌输根据研究作出选择的习惯 教与学.
  • 基于技术的 学习方法. 促进 并发展自主学习,以及提供灵活的学习方式 学习空间大,选课方案多,特别是四科GE 课程,利用混合学习方法,分配一些时间给学生 课程是学生通过使用虚拟方式来上课的 大学的学习管理系统. 同样,学生暴露在 不同的技术媒体在参加定期的面对面会议 项目的每一门课程.
评估及研究

本项目课程的完成取决于教师与学生协商完成本学期的考核任务. 因为该项目重视学生的学习不仅是一种产品,而且是一个过程, 形成性评估是在学习过程中进行的,目的是监督和反馈学生的工作. 这些形成性评估导致结论性评估,其重点是在教学单元和课程结束时评估学生的学习.

传动装置 除了传统的纸笔考试,该项目还利用了 真实的或非传统的评估,以更好地展示学习成果 为课程和计划准备的. 这个真实的评估来自 创造性的顶点项目的形式,作为所有的顶点 课程相关学习经验. 而且,这些顶石大多 项目以研究为基础的产出的形式向学生灌输 习惯在教学中根据研究做出选择.

Aside 以研究为基础的产出作为项目的顶点,项目的两门课程 是专门为学生理解和做研究的作品吗. 教育 专业课程研究的重点是理解和研究 手工艺研究广泛应用于教育领域,特别是教学领域 专业化、分别. 这两门课程都旨在培养学生的素质 研究论文,使他们理解研究作为一种生活方式 教学工作.

实习

体验式学习课程通过合作学校的合作教师的监督,让学生沉浸在基础教育教学中. 实地研究1和2让学生通过观察为全职实习做准备, 参与, 协助制定教学计划, 实现, 和评估.

在项目的最后一个学期, 学生在合作基础教育学校的合作教师的指导下,以职前教师的身份进行全日制教学实习,并在课程主持人的指导下进行教学实习.

此外, 通过职前实习教师交流计划, 经筛选的职前实习教师有机会到其他东南亚国家的学校进行实习教学.



学生需完成408学时的实地学习和实习相结合的课程工作学分:

  • 3,BSEd英语专业042小时的课程学习和408小时的实地学习和实习加起来
  • 2,BSEd数学专业934小时的课程学习和408小时的实地学习和实习加起来
  • 3,科学专业582小时的课程学习和408小时的实地学习和实习加起来

此外,学生需要有最低质量点平均(QPA) 2.20人即将毕业.




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哈罗德·约翰·D. Culala博士

教育学院院长

珀西瓦尔年代. 帕拉斯

本科研究系主任

萨拉公主. Raguindin博士

研究生课程系主任 & 跨国教育

詹妮弗·J. 帕斯夸河

健康与娱乐项目系主任

  • 尼康诺·雷耶斯街,桑帕洛克,马尼拉
  • 电话:+63(2)-87777-338(干线)

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